近视率十年飙升26%，近四成中小学生从未检查视力！新闻关注三大对策

显示调查数据，近四成的学生当中，从未有过进行眼睛健康检查的情况，并且小学生近视率不断持续攀升，已然成为了不能够被忽视的公共卫生有关问题。而在这背后所折射出来的是，健康意识存在缺失，医疗资源呈现不均，还有防治体系较为薄弱的现实方面的困境。

近视危害远超想象

不只是戴副眼镜这般轻易，近视有着别样情况。特别是针对眼球还在成长发育的小学生而言，高度近视会极大地提升往后患上青光眼、视网膜脱落等能导致失明的眼病的风险。2020年，《中国眼健康白皮书》已然清晰表明，近视乃是我国视力残疾的主要病因中的一个。

这种危害具备累积性以及不可逆性，许多家长错误地认为激光手术能够一劳永逸，然而手术仅仅能够矫正屈光度，没办法改变已经被拉长的眼轴以及眼底病变风险，早年控制近视度数增长，其核心目的是保护眼底健康，预防几十年之后有可能出现的严重并发症。

检查率低暴露意识短板

网络问卷里，“从没检查过”所占的比例，高达38.9%，这首先体现出，学生以及家长的眼健康意识，普遍比较淡薄。在好多家庭的观念当中，视力检查常常是要等到孩子抱怨看不清楚黑板的时候，才会去进行，把检查看作是“配镜前置步骤”，而不是必要的健康监测。

这种被动应对的模式，延误了干预防治的黄金窗口期，儿童近视的发展速度，远比成人要快，每半年就有可能增长50到100度，等到症状明显的时候，度数可能已经发展到中高度，不仅矫正的难度加大了，防控的效果也会大打折扣。

城乡资源差距显著

调研指出，具备较好条件的学校可给予半年或者一年时间的集体视力筛查，然而地处偏远区域的学校却有可能持续长时间地缺少该项服务。这样的差距直接致使了防控机会出现不平等的状况。在2023年的时候，教育部体卫艺司曾经透露，城市学校的视力筛查覆盖率远远超过乡村学校。

资源不均衡这一状况，不仅仅是体现在筛查的频率方面的差异，更关键的是存在于后续干预通道这一环节竟然是缺失状态。好多乡村区域，缺少具备专业水平的眼视光医疗相关机构，就算在筛查过程中发现了问题，然而却不容易得到具有科学性的验光配镜方面的指导，以及个性化的防控方案，结果就致使筛查变成了徒有其表并无实质意义的形式。

认知误区延误矫正时机

部分家长坚决相信自家孩子属于“假性近视”，或者觉得“长大之后自然就会好转”，这可是最为常见的那种认知误区。事实上，在调节力处于旺盛状态的学龄期，单纯的假性近视所占比例很低，大多数情况是混合性近视或者真性近视。所说的“恢复”，常常是成年之后度数趋向于稳定而带来的一种错觉 。

这些误区致使行为出现不作为的情况，家长有可能回绝给孩子佩戴适宜的眼镜，或者盲目去尝试各类未被证实的“疗法”，像针灸、仪器按摩之类的，这不但耗费金钱，还让孩子在视物模糊的世界中学习，使得视疲劳加剧，进而反倒加快近视的发展 。

学校与家庭责任缺位

小学生自制力不强，学校与家庭塑造其用眼环境，当下，不少学校虽倡导减负，然而课后作业数量、借助电子产品教学的使用时间依旧缺少明确限制，教室采光、照明标准以及课桌椅高度调节功能也常常遭到忽视。

家庭责任缺失这个情况同样显得极为突出，好多家长自身就是那种“手机控”，这就给孩子树立了不良的示范榜样，课外的那部分时间被各种各样的线上课程、电子游戏给大面积占据了，导致孩子极度缺乏充足的户外活动时光，而且家长在自身与学校之间竟然不存在关于孩子视力状况的那种有效的沟通机制 。

构建协同防控体系是关键

防控小学生近视这件事，需要卫生层面、教育层面、家庭层面以及社会层面齐心合力一同使劲。卫生部门要挑头去订立并且推行科学、统一的儿童视力筛查跟转诊标准，还要搭建遮盖本地区的视力健康档案电子系统，能够达成数据相互联通、相互通达。

学生近视防控成效，教育部门会纳入学校以及教师考核体系，以此压实主体责任。与此同时，学生每天校内校外各1小时的体育活动时间一定要获得保障。大量的研究已经证实，日均2小时以上的户外活动是抑制近视发生的最为经济高效有的办法。

在这般严峻的近视防控形势面前，身为家长或者教育工作者，您觉得最急切要打破的瓶颈是啥呢？是自身的那个认知观念，是学校的评价体系，还是社会的那种整体支持环境呢？欢迎于评论区分享您的看法哟，倘若觉着本文有启发，也请点赞予以支持呢。